U Užicu je održan sastanak predstavnika Ministarstva prosvete sa direktorima osnovnih i srednjih škola sa područja Školske uprave Užice, na kojem je bilo reči o izazovima u upravljanju obrazovnim ustanovama, unapređenju obrazovnog sistema i reformama koje predstoje.
Jedna od najvažnijih najava odnosi se na novi veliki investicioni ciklus u osnovnom obrazovanju, koji bi trebalo da počne naredne godine uz podršku Svetske banke.
Prema najavljenom planu, u obnovu, izgradnju, rekonstrukciju, dogradnju i opremanje 126 osnovnih škola širom Srbije biće uloženo više od 66,3 miliona evra. Projekat će obuhvatiti škole u različitim sredinama, od gusto naseljenih urbanih područja do ruralnih sredina.
Cilj investicionog ciklusa je da se unaprede uslovi za boravak i rad učenika i nastavnika, kao i da se obezbede adekvatni uslovi za realizaciju obogaćenog jednosmenskog rada.
Tri pravca budućih reformi
Na sastanku je bilo reči i o promenama u pristupu obrazovanju. Najavljene reforme trebalo bi da budu usmerene na tri ključna pravca: učenje zasnovano na ishodima, razvoj međupredmetnih kompetencija i veći fokus na funkcionalnom znanju učenika.
Poseban značaj biće dat tome da učenici stečena znanja mogu da primene u konkretnim situacijama, odnosno da obrazovanje, pored usvajanja činjenica i sadržaja, razvija sposobnosti potrebne za svakodnevni život i dalje obrazovanje.
Veća primena veštačke inteligencije u nastavi
Digitalizacija obrazovanja i primena veštačke inteligencije predstavljaju još jednu od oblasti na koje će biti usmeren dalji razvoj obrazovnog sistema.
Pored ulaganja u tehničku opremu potrebnu za korišćenje savremenih digitalnih alata, poseban akcenat stavljen je na obuku nastavnika i unapređivanje njihovih digitalnih kompetencija.
Ministarstvo prosvete će, u saradnji sa institucijama visokog obrazovanja i Centrom za primenu robotike i veštačke inteligencije u obrazovanju, nastaviti programe stručnog usavršavanja nastavnika za primenu veštačke inteligencije u nastavi.
Za ove obuke Ministarstvo je ove godine opredelilo 40 miliona dinara.
Cilj je da nastavnici budu osposobljeni za odgovornu i svrsishodnu primenu veštačke inteligencije u obrazovanju, dok bi učenicima savremeni digitalni alati trebalo da omoguće pristupačnije i interaktivnije načine učenja.
Direktori škola o izazovima u obrazovanju
Tokom sastanka razgovaralo se i o svakodnevnim izazovima sa kojima se suočavaju direktori i zaposleni u osnovnim i srednjim školama, kao i o načinima za unapređenje upravljanja obrazovnim ustanovama.
Posebno je istaknut značaj neposredne komunikacije između Ministarstva prosvete, školskih uprava i obrazovnih ustanova, kako bi se buduće mere i reforme planirale na osnovu konkretnih potreba škola.
Najavljeno je da će ovakav vid komunikacije sa direktorima škola biti nastavljen i u narednom periodu, sa ciljem da se iskustva i problemi iz prakse uzmu u obzir prilikom planiranja novih aktivnosti u oblasti obrazovanja.
IZVOR:Ministarstvo prosvete
